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Santé et société

EXPAIRS

Des savoirs expérientiels au cœur de l'accompagnement et du soutien par les pairs

Responsable scientifique

ESO
Université Rennes 2
Axe ou pôle : Santé et société
Disciplines : Communication et médias, Gestion des données et web, Psychologie, STAPS, Sociologie
Partenaires régionaux : UMR 6590 ESO | EA 4636 VIPS²
Partenaires internationaux : JEFAR | CIRRIS | Douglas Mental Health University Institute
Type d'aide :
- Logistique (Journée d'étude et séminaires de travail)
- Ingénierie (Veille aux projets nationaux et internationaux)
- Communication (Communication autour de la journée d'étude & soutien à l'organisation)
- Financier
Durée : 01-01-2018 / 31-12-2019
Mots clés disciplinaires :
Nos sociétés font face au nombre croissant de leurs citoyens en perte d’indépendance et d'autonomie qu’il s’agisse de situations liées au handicap, à la maladie ou encore au vieillissement. L'émergence de ce problème public révèle corollairement un déficit culturel important en termes de transmission de « l'autonomie dans la dépendance » (Bardeau, 1986). Parallèlement, des personnes ont accumulé des savoirs issus de leur expérience du handicap, de la maladie chronique ou des troubles de la santé mentale, pouvant être mobilisées pour répondre à cet enjeu sociétal d'ampleur. Or, au Québec, les évolutions politiques récentes ont vu l’introduction des pairs-aidants (comme salariés) dans les institutions et services de santé mentale à partir de 2010, également leur inscription dans la grille des salaires des éducateurs spécialisés. Concernant la France, les premiers pairs-aidants salariés par les hôpitaux psychiatriques ont été introduits par des psychiatres militants dans leur équipe, dans le cadre de l’expérimentation « Un chez-soi d’abord » dès 2011. Par ailleurs, des activités de pair-accompagnement se développent informellement depuis 1980 pour le Canada et 1990 pour la France à l’adresse de pairs handicapés physiques/sensoriels. Ce tournant politique nécessite d’être accompagné par une meilleure connaissance des enjeux liés aux savoirs expérientiels et aux pratiques d’accompagnement et de soutien par les pairs.
MSHB

[AAC] L’accompagnement par les pairs :


enjeux contemporains - Santé, Handicap, Santé mentale

Le projet EXPAIRS ouvre un appel à communications pour un colloque qui aura lieu les 14 et 15 novembre 2019 à la MSHB. Date limite : 20 juin 2019.

Projet EXPAIRs
publié le 11 mars 2019
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MSHB

Le programme EXPAIRS


soutenu par l'Institut de recherche en santé publique

« Les savoirs expérientiels au cœur de l’accompagnement et du soutien par les pairs »

[MSHB] Projet EXPAIRS
publié le 29 novembre 2019
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L’EXPÉRIENCE DE VIE FAIT-ELLE COMPÉTENCE ? Entraide, soutien et accompagnement par les pairs

21 janvier 2022
En visioconférence

Cette journée d'étude est organisée dans le cadre du programme de recherche EXPAIRs. Elle aura lieu en visioconférence le 21 janvier 2022 de 9h à 16h30. Inscription jusqu'au 19 janvier 2022.

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L'accompagnement par les pairs :
enjeux contemporains
Santé, Handicap, Santé mentale

14 novembre 2019
Maison des Sciences de l'Homme en Bretagne

Ce colloque interdisciplinaire et international est organisé dans le cadre du projet de recherche labellisé EXPAIRs porté par Eve Gardien (Université Rennes 2, ESO - UMR CNRS 6590).

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L'accompagnement par les pairs :
une approche transversale
aux champs de la santé, de la santé mentale et du handicap

07 novembre 2018
Maison des Sciences de l'Homme en Bretagne

Cette journée d'étude est organisée dans le cadre du projet de recherche labellisé EXPAIRS porté par Eve Gardien, chercheur au laboratoire Espaces et sociétés [UMR CNRS 6590].

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Multimédias
EXPEERTs blog

Experiential knowledge at the core of peer support

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Multimédias
Carnet de recherche EXPAIRs

Savoirs expérientiels au cœur de l'accompagnement et du soutien par les pairs

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Publications
L’accompagnement par les pairs. Une approche transversale aux champs de la santé, de la santé mentale et du handicap
L’accompagnement par les pairs

Les actes de la journée d’étude EXPAIRs 2018 sont disponibles.

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